? ? 2011年4月22日下午三點半，在趙福義副校長的主持下，我校班主任工作經(jīng)驗交流會在校會議室如期召開，30多名新老班主任齊聚一室，相互討論學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗。會上陳曉萍老師、朱麗敏老師作了精彩發(fā)言，她們從做學(xué)生的楷模、要放下架子、要有愛心、細(xì)心和責(zé)任感等方面闡述了自己多年來擔(dān)任班主任的深刻體會和自己的做法，受到了參會班主任及領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。
? ? 堅持在學(xué)校的一線擔(dān)任班主任工作，首先要愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，圍繞學(xué)生為中心，為了學(xué)生的一切的宗旨開展工作，嚴(yán)格要求學(xué)生，建立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，提供各種機會讓學(xué)生們學(xué)會進行自我管理和自我服務(wù)，鍛煉她們的自律能力，善于走進學(xué)生，公平地對待每一個學(xué)生，了解她們的個體需要，因材施教，用自己獨特的班主任工作藝術(shù)感染和影響每一個學(xué)生。做到實事求是做事，，實實在在做人。十幾年的班主任工作，朱老師說她始終本著以“認(rèn)真” 二字為出發(fā)點，在不斷完善自己道德素養(yǎng)的同時，以無私奉獻的精神去影響學(xué)生、教育學(xué)生，多年的班主任工作，使朱老師在學(xué)生管理和教育上積累豐富的經(jīng)驗，有了一些自己的心得和體會。要想當(dāng)好班主任必須要具備“三心”，即愛心、細(xì)心、責(zé)任心，而這“三心”在實際工作中往往互相穿插，不可分割。從愛心出發(fā)是對學(xué)生進行教育的基礎(chǔ)。老師愛學(xué)生是必要的，也是必須的。但在愛的基礎(chǔ)上要嚴(yán)管，不要把學(xué)生當(dāng)作寵物，只求他聽話，其余隨他去。管要講原則，嚴(yán)而有愛。班主任要關(guān)心愛護班級的每一個學(xué)生，視她們?yōu)樽约旱挠H人，使學(xué)生感受到班主任的批評教育----是“恨鐵不成鋼”，是真心希望學(xué)生個個都能健康成長，真心希望學(xué)生個個都能成材。老師愛學(xué)生，學(xué)生才能更加愛老師。師生感情不斷加深，才能充分發(fā)揮情感教育作用。在她所帶班級中有這樣一位學(xué)生，一年級剛?cè)雽W(xué)不久時，表現(xiàn)很不理想，一次因一時貪玩周末跑到溜冰場學(xué)溜冰，一不小心腳踝骨摔成骨折。因家庭條件不好，父母沒有將其接回家治療、調(diào)養(yǎng)，只在醫(yī)院做過手術(shù)后又把她送回學(xué)校。了解此情況后，朱老師馬上在班級組織幾個同學(xué)輪流去照顧她，而她自己因擔(dān)心該學(xué)生吃學(xué)校學(xué)校的飯菜沒營養(yǎng)，對傷口的愈合不利，利用下班時間到菜市買來排骨熬湯，親自送到該學(xué)生宿舍，將湯盛好端給這位學(xué)生喝。這位學(xué)生非常感動，同時也很后悔自己因一時的貪玩而產(chǎn)生的后果。在師生的共同關(guān)心照顧下，這位學(xué)生的骨折很快有了好轉(zhuǎn)，回到教室上課了。沒想到這位學(xué)生的成績突飛猛進，期末考試總分班級排名第三，此后再也沒有出現(xiàn)違反校紀(jì)的行為。
? ? 在學(xué)生犯了錯誤，對學(xué)生進行批評教育時，仍注意尊重學(xué)生的人格，諄諄教導(dǎo)，從不用挖苦、諷刺的話語傷學(xué)生的心。老師對學(xué)生尊重，會使師生關(guān)系更為融洽。每位學(xué)生犯錯誤肯定是有原因的，班主任要細(xì)心去觀察和了解她們犯錯誤的誘因。朱老師說曾今她的班級有幾個學(xué)生一段時間經(jīng)常上午上課遲到，她就到宿管登記處查看，發(fā)現(xiàn)她們有經(jīng)常遲歸現(xiàn)象，并在夜晚就寢時突查宿舍，發(fā)現(xiàn)她們互串宿舍，嘰嘰喳喳很晚就寢。之后朱老師找她們談話，語重心長地指出她們的錯誤，剛開始她們很抵觸，認(rèn)為老師管的太寬了，煩人，但通過多次交流、教育引導(dǎo)，這幾個學(xué)生終于明白老師的良苦用心，并在圣誕節(jié)的早晨，趕在朱老師還未到辦公室的時候，用蘋果在老師辦公桌上拼成個大大的愛心，朱老師非常的欣慰，因為她明白學(xué)生接受了、理解了她的教育。
? ? ? 在班主任工作經(jīng)驗交流會上，以上兩位班主任以自己的親身體會和工作成功之處闡述了自己擔(dān)任班主任工作的一些好的做法，這些做法所取得效果做了詳細(xì)的發(fā)言，使參會的班主任上了生動一課，相信她們在今后的班主任工作中會借鑒以上兩位班主任的工作方式方法，取長補短，會使我校的班主任工作更上一個臺階。
趙福義副校長在會上也做了重要講話，他表示我校班主任經(jīng)驗交流會，是班主任工作相互交流學(xué)習(xí)探討的一個重要平臺，今后我們作為一種制度，長期的開展下去，我們班主任工作就應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)新的管理方法，這樣才能跟得上新時期學(xué)生管理工作和班主任工作的需要。
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