1月7日，安徽合肥醫(yī)藥衛(wèi)生學(xué)校成功舉辦護(hù)理專業(yè)期末操作技能考核。本次考核面向該專業(yè)全部8個班級，秉持“以考促學(xué)、以考促練”為宗旨，系統(tǒng)檢驗了學(xué)生的實踐操作能力，也為本學(xué)期教學(xué)工作提交了一份扎實的實踐答卷。
考核設(shè)計：對接臨床，突出綜合能力
考核內(nèi)容嚴(yán)格對接護(hù)士崗位核心能力要求，涵蓋心肺復(fù)蘇、無菌技術(shù)、生命體征測量、肌肉注射等六大臨床必備項目?？荚u采用“一對一”形式，由護(hù)理專業(yè)教師依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)化評分細(xì)則，從操作規(guī)范、應(yīng)變能力、人文溝通三大維度對考生進(jìn)行綜合評價，全面考察學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)與綜合能力。??
考核現(xiàn)場：秩序井然，展現(xiàn)職業(yè)風(fēng)貌
考生們身著整齊護(hù)士服，沉著應(yīng)考。在心肺復(fù)蘇環(huán)節(jié)，他們判斷迅速、操作精準(zhǔn)；在無菌操作中，步步嚴(yán)謹(jǐn)、恪守規(guī)程，展現(xiàn)出扎實的訓(xùn)練基礎(chǔ)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)穆殬I(yè)態(tài)度?？紙鰞?nèi)外流程順暢，學(xué)生志愿者團隊全程提供高效、溫馨的服務(wù)保障，體現(xiàn)了團結(jié)協(xié)作的校園文化。??
考核意義：以評促建，優(yōu)化培養(yǎng)體系
此次考核不僅是對學(xué)生學(xué)習(xí)成果的檢驗，更是學(xué)校開展教學(xué)診斷、優(yōu)化課程體系的重要依據(jù)。學(xué)校通過“以考促訓(xùn)、以評促改”，將持續(xù)完善“教、學(xué)、練、考”一體化教學(xué)模式，強化實踐育人環(huán)節(jié)。
展望前路，學(xué)校將始終以扎實技能與人文素養(yǎng)為人才培養(yǎng)的雙翼，讓每一次嚴(yán)格的考核，都成為學(xué)生邁向合格“生命守護(hù)者”的堅實臺階。學(xué)校深信，通過不懈深化醫(yī)教協(xié)同，這片教育的園地必將持續(xù)為衛(wèi)生健康事業(yè)輸送更多有溫度、有技術(shù)、有擔(dān)當(dāng)?shù)淖o(hù)理人才。
